Аналіз ліричного твору - Теорія літератури - Скарбничка пам'яток - Каталог статей

    1. Елементи коментаря до вірша:
    - Час (місце) написання, історія створення;
    - Жанрове своєрідність;
    - Місце даного вірші у творчості поета чи в ряду віршів на подібну тему (з подібним мотивом, сюжетом, структурою і т.п.);
    - Пояснення незрозумілих місць, складних метафор та інші розшифровки.
    2. Почуття, виражені ліричним героєм вірша; почуття, які викликає вірш у читача.
    3. Рух авторської думки, почуття від початку до кінця вірша.
    4. Взаємозумовленість змісту вірша і його художньої форми:
    - Композиційні рішення;
    - Особливості самовираження ліричного героя і характер розповіді;
    - Звуковий ряд вірші, використання звукозапису, асонансу, алітерації;
    - Ритм, строфіка, графіка, їх смислова роль;
    - Мотивованість і точність використання виразних засобів.
    4. Асоціації, що викликаються даними віршем (літературні, життєві, музичні, живописні - будь-які).
    5. Типовість і своєрідність даного вірші у творчості поета, глибинний моральний чи філософський сенс твору, що відкрився в результаті аналізу, ступінь «вічності» піднятих проблем або їх інтерпретації. Загадки і таємниці вірші.
    6. Додаткові (вільні) роздуми.

Аналіз поетичного твору

(Схема)

    Приступаючи до аналізу поетичного твору, необхідно визначити безпосередній зміст ліричного твору - переживання, почуття;
    Визначити «приналежність» почуттів і думок, виражених в ліричному творі: ліричний герой (образ, в якому виражені ці почуття);
    - Визначити предмет опису та його зв'язок з поетичною ідеєю (пряма - непряма);
    - Визначити організацію (композицію) ліричного твору;
    - Визначити своєрідність використання образотворчих засобів автором (активне - скупе); визначити лексичний малюнок (просторіччя-книжково-літературна лексика ...);
    - Визначити ритміку (однорідна - неоднорідна; ритмічний рух);
    - Визначити звуковий малюнок;
    - Визначити інтонацію (відношення мовця до предмету мови і співрозмовника.

Поетична лексика

    Необхідно з'ясувати активність використання окремих груп слів загальновживаної лексики - синонімів, антонімів, архаїзмів, неологізмів;
    - З'ясувати міру близькості поетичної мови з розмовною;
    - Визначити своєрідність і активність використання тропів
    Епітет - художнє визначення;
    Порівняння- зіставлення двох предметів або явищ з метою пояснити один з них за допомогою іншого;
    Алегорія(іносказання) - зображення абстрактного поняття чи явища через конкретні предмети і образи;
    Іронія- прихована насмішка;
    Гіпербола - художнє перебільшення, що використовується, щоб посилити враження;
    Літота - художнє применшення;
    Уособлення - зображення неживих предметів, при якому вони наділяються властивостями живих істот - даром мови, здатністю мислити і відчувати;
    Метафора- приховане порівняння, побудоване на подібності або контрасті явищ, в якому слово «як», «начебто», «немов» відсутні, але маються на увазі.

Поетичний синтаксис

    (Синтаксичні прийоми або фігури поетичного мовлення)
    - Риторичні запитання, звертання, вигуки - вони посилюють увагу читача, не вимагаючи від нього відповіді;
    - Повтори - кількаразове повторення одних і тих же слів або виразів;
    - Антитези - протиставлення;

Поетична фонетика

    Використання звукоподражень, звукозапису - звукових повторів, що створюють своєрідний звуковий «малюнок» мови.)
    - Алітерація - повторення приголосних звуків;
    - Асонанс - повторення голосних звуків;
    - Анафора - єдиноначальності;

Композиція ліричного твору

    Необхідно:
    - Визначити провідне переживання, почуття, настрій, що відбилося в поетичному творі;
    - З'ясувати стрункість композиційної побудови, його підпорядкованість висловом певної думки;
    - Визначити ліричну ситуацію, представлену у вірші (конфлікт героя з собою, внутрішня несвобода героя і т.д.)
    - Визначити життєву ситуацію, яка, імовірно, могла викликати це переживання;
    - Виділити основні частини поетичного твору: показати їх зв'язок (визначити емоційний «малюнок»).